ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 ระดับความสำเร็จของการพัฒนาระบบ e-Learning
ชนิดของตัวบ่งชี้ : ผลผลิต
เกณฑ์การประเมิน :
เกณฑ์มาตรฐาน : ประเด็น
ผลการดำเนินงาน
ประเมินตนเอง/การบรรลุเป้าหมาย
รายการหลักฐาน
สวท4.1-1-1 | รายงานสรุปจำนวนรายวิชา e-Learning เพื่อการเรียนการสอน โดย กลุ่มงานพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
สวท4.1-1-2 | คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน
สวท4.1-1-3 | คณะบริหารธุรกิจ
สวท4.1-1-4 | คณะวิศวกรรมศาสตร์
สวท4.1-1-5 | คณะศิลปศาสตร์
สวท4.1-1-6 | คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สวท4.1-1-7 | คณะอุตสาหกรรมสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น
สวท4.1-1-8 | คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
สวท4.1-2-9 | รายงานสรุปจำนวนรายวิชา e-Learning เพื่อการเรียนการสอน โดย อาจารย์
สวท4.1-2-10 | คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
สวท4.1-2-11 | คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน
สวท4.1-2-12 | คณะบริหารธุรกิจ
สวท4.1-2-13 | คณะวิศวกรรมศาสตร์
สวท4.1-2-14 | คณะศิลปศาสตร์
สวท4.1-2-15 | คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์
สวท4.1-2-16 | คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สวท4.1-3-17 | รายงานสรุปจำนวนครั้งของการเข้าใช้ e-Learning เพื่อการเรียนการสอน
สวท4.1-4-18 | แบบประเมินความพึ่งพอใจของผู้ใช้ระบบ e-Learning
สวท4.1-4-19 | สรุปผลการประเมินความพึ่งพอใจของผู้ใช้ระบบ e-Learning ปีการศึกษา 2556
จุดแข็ง
- ความพร้อมด้านสถานที่และอุปกรณ์ในการผลิตสื่อ e-Learning และดูแลการใช้งานระบบ
e-Learning - มีบุคลากรที่สามารถให้คำแนะนำและให้ความรู้ในการผลิตสื่อ e-Learning แก่อาจารย์ได้
- มีเว็บไซต์ระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์ที่ใช้งานง่าย โดยมีคู่มือและวิดีโอสาธิตการใช้งาน
- มีระบบประเมินระดับความพึงพอใจของสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบออนไลน์ ที่สะดวกแก่การทำแบบประเมินของผู้เข้าชม ทำให้สามารถประเมินผลสื่ออิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างทั่วถึง
จุดที่ควรพัฒนา
- มหาวิทยาลัยควรมีนโยบายให้อาจารย์จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานระบบ e-Learning ร่วมกับการเรียนการสอนแบบปกติในชั้นเรียน
- จัดอบรมให้ความรู้แก่อาจารย์เพื่อผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์แบบ e-Learning
- ควรมีเจ้าหน้าที่ด้านระบบเครือข่ายที่รับผิดชอบดูแลระบบจัดการเรียนการสอน e-Learning ของมหาวิทยาลัย
- ควรมีการจัดอบรมด้านวิธีการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการเรียนการสอน e-Learning และการจัดการศึกษาแบบ e-Learning แก่บุคลากรเพิ่มเติม
- ปรับปรุงเว็บไซต์ระบบจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ให้สะดวกแก่การใช้งานมากยิ่งขึ้น และให้ข้อมูลที่ทันสมัยอยู่เสมอ
